Spalio 14 dieną 6a klasės mokiniai mokyklos suolus iškeitė į Klaipėdos laikrodžių muziejaus erdves. Čia vyko matematikos, užsienio kalbų ir technologijų pamokos. Laikrodžius šeštokai tyrinėjo skirtingais žvilgsniais: ieškojo kampų, mokėsi naujų žodžių ir sėmėsi kūrybinių idėjų.
Per matematikos pamoką mokiniai tarp eksponatų ieškojo laikrodžių rodyklių sudaromų kampų ir mokėsi juos atpažinti. Juk kampus galima tyrinėti ne tik vadovėlyje! Skaitydami muziejaus aprašus šeštokai aiškinosi, kuriam amžiui priklauso eksponatai. Ir, žinoma, atrado įdomių istorijos faktų.
Užsienio kalbų pamokoje mokiniai mokėsi naujų žodžių rusų ir vokiečių kalbomis, rengė pristatymus ir savo atradimais dalijosi pasirinkta antra užsienio kalba.
Per technologijų pamoką dėmesys krypo į laikrodžių medžiagas, formas ir puošybą. Mokiniai nagrinėjo, iš ko jie pagaminti, kokie meniniai sprendimai suteikia kiekvienam savitumo. Apžiūrėję tokią gausybę pavyzdži, patys tapo kūrėjais – piešė savo sumanytus laikrodžius.
Mokėmės saugiai keliauti autobusu, pagarbiai elgtis muziejuje, išklausyti vieni kitų ir dirbti komandoje. Bendra pietų pertrauka tapo gera proga prisiminti stalo etiketą.
Baigiantis ugdymo procesui nuovargio netrūko, tačiau įspūdžių buvo dar daugiau. Reflektuojant paprašyti vienu žodžiu nusakyti, kaip jaučiasi, mokiniai atsakė: „Puikiai!“, „Įdomu!“, „Laimingas!“ Pasigirdo ir nuoširdus – „Išalkęs!“
Labiausiai šeštokus nustebino laikrodžių įvairovė – nuo mažiausių iki didžiausių. Įsiminė neįprasti laikrodžiai, su Napoleonu susiję eksponatai ir po visą muziejų ieškoti rodyklių sudaromi kampai.
Grįžome pavargę, bet laimingi – kupini naujų žinių, laikrodžių piešiniais ir atradimu, kad muziejuje galima ne tik apžiūrėti eksponatus, bet ir mokytis, tyrinėti bei kurti.
Informaciją parengė mokytojos Jolanta Stulpinienė ir Jolanta Andrijauskienė
