Balandžio 8 dieną Progimnazijoje sulaukėme viešnių iš Plungės Senamiesčio mokyklos. Vizito metu buvo pristatyta mokymo(si) „be sienų“ koncepcija bei pasidalinta Alternatyvaus kultūrinio ugdymo modelio taikymo patirtimi Laikrodžių muziejuje, akcentuojant kultūros ir švietimo partnerystės svarbą ugdymo procese.
Susitikimo metu daug dėmesio skirta integralumo principams, ieškant prasmingų sąsajų tarp skirtingų mokomųjų dalykų bei ugdymo aplinkų. Po teorinės dalies viešnios buvo pakviestos į patyriminę veiklą – „Patirčių kelionę“ po Progimnazijos erdves. Kūrybiškai ir žaismingai organizuotos veiklos atskleidė, kaip kasdienės mokyklos erdvės gali būti transformuojamos į įkvepiančias mokymosi aplinkas, skatinančias mokinių įsitraukimą, tyrinėjimą ir kūrybiškumą.
Vizitą vainikavo mokinių projekto „Gyvybės medis per kartų kartas“ pristatymas, atspindėjęs bendruomenės vertybes, kūrybinę raišką ir kartų dialogą.
Refleksijos metu patvirtinta, kad kūrybiškumas gimsta ten, kur jam suteikiama erdvė, o integralus mokymas(is) „be sienų“ prasideda nuo nedidelių, tačiau nuoseklių žingsnių bei drąsaus, atviro ir žaismingo požiūrio į ugdymą.
Nuoširdžiai dėkojame kolegėms iš Plungės Senamiesčio mokyklos už prasmingą susitikimą, aktyvų įsitraukimą ir profesinį smalsumą. Taip pat dėkojame kūrybiškumo ugdymo praktikei, edukatorei Ingai Norkūnienei už mūsų patirčių sklaidą Lietuvos miestuose ir miesteliuose bei įkvėpimą nuolat ieškoti naujų ugdymo galimybių.
Informaciją parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Renata Černiauskienė
